注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

改变自己学会放弃

处事不必求功,无过便是功。为人不必感德,无怨便是德。

 
 
 

日志

 
 

【原创】听同事聊天后的反思  

2016-12-29 09:04:38|  分类: 【随笔篇】 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
        早上坐在校车上,6:05分许多人都在暖和的被窝中大睡,我也利用好这个时间在车上小睡。同事们聊天声依稀可闻。同事们天天与孩子接触,在车上谈论最多的也是孩子:要么是自己教的孩子,要么是自己的孩子 ,后者占比更大。
    这天老师们又在聊孩子们的事,有位老师这样评说自己的孩子在学校发生的事:今天我家孩子写作业的时候,我发现孩子的手破了,我就问,这是怎么弄一呀?孩子 说,是一个孩子不小心碰的。我说,你怎么知道是他不小心碰的,而不是故意碰的呢?孩子没说什么?
    父母是孩子的第一任老师,孩子是父母的心头肉,孩子受到“伤害”父母心痛情理之中。可做为父母,这样对孩子进行教育把孩子引向何方?我个人认为对孩子有这样几个方面的负面影响,并不一定正确:
       第一:孩子的善良这一人之本性得到遏制
       人生而有善行,孩子一看到路边可怜的乞丐都会放慢脚步,希望父母给乞丐点吃的可给点钱,可大人都是见到乞丐要么远避要么疾走。当人成为社会人后,为什么同情心泯灭许多,善行越来越少,是社会坏人太多,消磨了人的善行,还是父母教育让善行边缘化?我认为两都兼而有之,后都份量越来越突显,这也是现在为什么这个社会要大力宏扬社会主义核心价值观的原因吧。
      第二:孩子失利将责任归咎于他人的“能力”增强
     现在我们经常看到这样一句话:只为成功找方法,不为失败找理由。可在现实生活中,一个学生上学迟到了,老师问时,学生都会找个理由说迟到的原因,如今天妈妈起来迟了,烧饭给我吃迟了;今天闹钟出了问题没有准时闹铃;今天路上自行车坏了等。对于成年人也这样,如你这门课考试为什么比平等班差那么多?老师会说,这个班班分差,学生都不学;这个班学生的生源比那个班差等,这些回答都是从别人身上找原因,这样的归因不利于问题的解决,但有利于责任的推卸。这个很致使的人性弱点根源于何,父母的教育的“功劳”不能小视。
      第三:孩子的暴力倾向放大
     孩子在学校与孩子交往,很难避免有小碰小擦,后排座位的孩子水杯倒了,开水烫着了前排学生的后背;做操站队时队形散开,前排的学生踩到了后面学生的脚 等,如果孩子都将孩子间真的不小心而为定性为故意,孩子由于被冤枉而生矛盾,小事化大就是事物发展的必然之律。现在校园暴力盛行,有不少教育专家呼吁要进行校园立法,这些孩子如此小小年级为何如此暴力,家长在此方面的不作为或乱作为也是一个重要的原因。
    这是我个人的一点看法,如果说的不是请批评》谢谢!
  评论这张
 
阅读(20)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017